Apa sih Sensasi dan Memori itu?

           “Manusia = Man the Unknown’’
Yang dimaksud dalam kutipan kalimat tersebut yaitu di dalam dunia ini tidak ada satupun orang yang bodoh, yang ada hanyalah orang yang malas.

Apa sih Komunikasi Intrapersonal itu?
Komunikasi Intrapersonal  yaitu (Mengolah) proses yang terjadi di dalam individu mulai dari kegiatan menerima pesan atau informasi, mengolah, menyimpan dan menghasilkan kembali pesan tersebut.Dalam Komunikasi Intrapersonal terdapat sebuah proses dalam penangkapan sebuah pesan, seperti dibawah ini :


Dalam proses tersebut Sensasi merupakan alat penerima (reseptor) sejumlah rangsang yang diterima leh alat indra dan akan diteruskan di otak. Sedangkan Presepsi yaitu fungsi psikis yang dimulai dari proses sensasi, tetapi di teruskan dengan proses mengelompokkan, menggolongkan, mengartikan dan mengitkan beberapa rangsang sekaligus. Dari sensasi dan preseps tersebut kemudian masuk kedalam memori. Memori sendiri yaitu kemampuan untuk merekam dan menyimpan informasi sehingga dapat digunakan untuk mengendalikan perilaku dan dapat disimpan untuk masa yang akan datang. Dari kegunaan memory tersebut membuat otak menjadi berpikir, dan dari ke empat proses tersebut menghasilkan sebuah ekspresi .
Perbedaan sensasi dapat diseabkan :
Kapasitas Indra yang berbeda
Perbedaan lingkungan atau pengalaman
Exp : Makanan yang dirasakan pedas oleh lidah orang Jawa, Namun terasa biasa-biasa saja pada lidah orang padang.
MEMORI
Dalam Psikologi perkembangan Memori bersifat Sistematis, Progresif dan Berkesinambungan, maksud dri sifat atau konsep dasar ketiga ini yaitu
- Sistematis, berarti adanya keterkaitan antara factor fisik dengan aspek kejiwaan atau tingkah laku yang ditimbulkan
- Progresif, berarti bahwa perkembangan menunjuk pada suatu proses kea rah yang lebih sempurna seiring dengan bertambahnya umur manusia.
- Berkesinambungan, berarti proses perubahan itu sifatnya bertahap.
Di setiap perkembangan manusia, memori tersebut juga ikut berkembang sesuai periodenya, dibawah ini merupakan periode perkembangan memori :
- prenatal/ pra kelahiran,
ialah saat dari pembuahan hingga kelahiran. Periodeini merupakan masa pertumbuhan yang luar biasa dari satu sel tunggal hingga menjadi organisme yang sempurna dengan kemampuan otak dan perilaku, yang dihasilkan kira-kira dalam periode 9 bulan.
- infancy/ masa bayi, periode perkembangan yang merentang dari kelahiran hingga 18 atau 24 bulan. Masa bayi adalah masa yang sangat bergantung pada orang dewasa. Banyak kegiatan psikologis yang terjadi hanya sebagai permulaan seperti bahasa, pemikiran simbolis, koordinasi sensorimotor, dan belajar sosial.
- early childhood/ awal anak-anak,
yaitu periode pekembangan yang merentang dari masa bayi hingga usia lima atau enam tahun, periode ini biasanya disebut dengan periode prasekolah. Selama masa ini, anak anak kecil belajar semakin mandiri dan menjaga diri mereka sendiri, mengembangkan keterampilan kesiapan bersekolah (mengikuti perintah, mengidentifikasi huruf), dan meluangkan waktu berjam jam untuk bermain dengan teman-teman sebaya. Jika telah memasuki kelas satu sekolah dasar, maka secara umum mengakhiri masa awal anak-anak.
-middle and late childhood/ pertengahan dan akhir masa kanak-kanak,
periode perkembangan yang merentang dari usia kira-kira enam hingga sebelas tahun, yang kira-kira setara dengan tahun-tahun sekolah dasar, periode ini biasanya disebut dengan tahun-tahun sekolah dasar. Keterampilan-keterampilan fundamental seperti membaca, menulis, dan berhitung telah dikuasai. Anak secara formal berhubungan dengan dunia yang lebih luas dan kebudayaan. Prestasi menjadi tema yang lebih sentral dari dunia anak dan pengendalian diri mulai meningkat.
 -adoles scenee/ remaja,
ialah suatu periode transisi dari masa awal anak-anak hingga masa awal dewasa, yang dimasuki pada usia kira-kira 10 hingga 12 tahun dan berakhir pada usia 18 tahun hingga 22 tahun. Masa remaja bermula pada perubahan fisik yang cepat, pertambahan berat dan tinggi badan yang dramatis, perubahan bentuk tubuh, dan perkembangan karakteristik seksual seperti pembesaran buah dada, perkembangan pinggang dan kumis, dan dalamnya suara. Pada perkembangan ini, pencapaian kemandirian dan identitas sangat menonjol (pemikiran semakin logis, abstrak, dan idealistis) dan semakin banyak menghabiskan waktu di luar keluarga.
-early adulthood/ awal dewasa,
ialah periode perkembangan yang bermula pada akhir usia belasan tahun atau awal usia dua puluhan tahun dan yang berakhir pada usia tiga puluhan tahun. Ini adalah masa pembentukan kemandirian pribadi dan ekonomi, masa perkembangan karir, dan bagi banyak orang, masa pemilihan pasangan, belajar hidup dengan seseorang secara akrab, memulai keluarga, dan mengasuh anak anak.
- middle adulthood / pertengahan dewasa,
ialah periode perkembangan yang bermula pada usia kira-kira 35 hingga 45 tahun dan merentang hingga usia enam puluhan tahun. Ini adalah masa untuk memperluas keterlibatan dan tanggung jawab pribadi dan sosial seperti membantu generasi berikutnya menjadi individu yang berkompeten, dewasa dan mencapai serta mempertahankan kepuasan dalam berkarir.
- late adulthood/ akhir dewasa,
ialah periode perkembangan yang bermula pada usia enam puluhan atau tujuh puluh tahun dan berakhir pada kematian. Ini adalah masa penyesuaian diri atas berkurangnya kekuatan dan kesehatan, menatap kembali kehidupannya, pensiun, dan penyesuaian diri dengan peran peran sosial baru.
Memori melewati tiga proses, yaitu :
Encoding (perekaman) : Pencatat informasi melalui reseptor indra & saraf internal baik disengaja atau tidak
Storage (penyimpanan) : penyimpan hasil presepsi/ learning untuk ditimbulkan kembali, suatu saat (memory traces) dapat hilang/ berubah
Retrival (pemanggilan) : mengingat lagi info yang telah disimpan yang dapat ditempuh dengan 2 cara : recall dan recognation

Selain itu, 3 Fungsi Memory :

-Sensory Memory : penyimpanan sementara
-Short-term memory: penyimpanan dalam jangka pendek yang sebenarnya sudah tuntas dalam              belajar, tetapi harus belajar lagi untuk mengingat informasi tersebut
-Long term Memory : penyimpanan memori dalam jangka panjang

Memori  yang sudah tersimpan biasanya akan masuk kedalam Short maupun Long Term Memori, yang biasanya akan dipanggil kembali saat kita membutuhkan sebuah informasi yang kita inginkan. Berikut jenis-jenis memori sesuai dengan cara pemanggilannya ;
Recall- proses aktif menghasilkan kembali fakta dan informasi tanpa struktur yang jelas (otomatis/ tanpa mengingat)
Recognation- Mengenal kembali sejumlah fakta atau pengenalan kembali untuk mengingat sesuatu dengan menggunakan opsi atau pilihan
Relearning- menguasai kembali pelajaran yang sudah pernah diperoleh
Redintegrasi- merekontruksi seluruh materi dengan petunjuk memory kecil (lebih banyak bermain imajinasi)

Sebenarnya, memori merupakan sesuatu yang praktis dan mudah untuk menyimpan sebuah ingatan dalam manusia. Namun prakteknya, masih banyak orang yang sering lupa terhadap informasi yang sudah sekian lama disimpan dalam memori tersebut. Namun,tak sedikit juga manusia yang masih mengingatnya, kenapa? Berikut ini theory yang membahas tentang memori:
Disuse theory
Memory itu seperti otot, memory akan hilang kalau tidak pernah digunakan/ dilatih secara rutin
Interference theory
Data yang paling baru akan mengurangi memory data yang paling lama, karena kapasitas dalam memory terbatas
Information Processing theory
Informasi mula-mula disimpan dalam sensory storage, setelah itu kita dapat menentukan dimana memory tersebut akan disimpan entah di short memory atau di long term memory


Beberapa macam sumber info yang diterima oleh indra :

Esteroseptor – indra yang menerima informasi dari luar indra
Exp : telinga, mata, kulit
Interoseptor – indra yang menerima dari dalam
Exp : system peredaran darah, system ekskresi keringat

Psikologi Komunikasi Dakwah



Apa sih maksud dari Psikologi Komunikasi Dakwah itu? Emang penting ya? Buat apa?
Nah, saat ini saya akan membahas dulu apa itu Psikologi Komunikasi Dakwah sebelum masuk ke seluk beluk yang lainnya. Mempelajari ilmu psikologi komunikasi itu banyak manfaatnya dan ada kalanya menjadi mutlak untuk meningkatkan kualitas hidup manusia itu sendiri, baik sebagai makhluk individu dll.  Dalam disiplin ilmu Komunikasi Abad ke-15 mengasilkan 4 ilmuan yang terkenal dengan hasil pemikiran masing-masing tentang komunikasi, yakni Corax-rethoric, Plato-rasa,akal, kehendak, Aristoteles-orasi politik, Cicero-public speaking.
Kemudian, Psikologi Komunikasi Dakwah itu sendiri  dapat didefinisikan sebagai ilmu yang menguraikan, memprediksi , behavioral dalam komunikasi dan mengendalikan sifat mental. Jadi, Komunikasi tersebut tidak lagi bebas seperti komunikasi-komunikasi pada umumnya, akan tetapi sudah dikendalikan dan dikondisikan untuk tujuan-tujuan dakwah “Amal Ma’ruf Nahi Munkar”. Dalam Komunikasi tersebut melibatkan 2 peranan :
1.       Usaha sadar/ disengaja. Dalam hal ini berarti ada tujuan yang ingin di capai.
2.       Dakwah, dakwah merupakan aktivitas yang berorientasi pada tujuan/ aktivitas yang bersifat teologis.
Dalam sebuah Psikologi Komunikasi Dakwah mempunyai 4 unsur fundamental, dalam ke empat unsur ini dapat kita gunakan sebagai landasan dalam menjalankan sebuah dakwah tersebut agar dapat tercapai sesuai keinginan kita dalam mewujudkan sebuah tujuan dakwah. Ke empat unsur tersebut seperti di bawah ini:



Dengan menerapkan ke empat unsur diatas akan membuat komunikasi kita dapat dikatakan berhasil, jika sudah dapat mencapai To Move Audience to Action. Namun sebenarnya ada sebuah kunci dalam membuat komunikasi kita mencapai titik keberhasilan, antara lain :
1.       Pembicaraan tidak sekedar dipahami
2.       Pembicaraan tidak sekedar “asal” atau “yang penting” disampaikan
3.       Pembicaraan mengarah kepada bagaimana orang paham atau tidaknya
4.       Pembicaraan tidak sekedar menarik tetapi harus memikat

MAHASISWA Kok...

     Sebuah pendidikan yang paling diagungkan saat ini adalah tingkat Universitas. Dahulu kala, ketika orang dapat duduk dibangku tingkat Universitas itu sudah mendapat posisi yang sangat tinggi di sebuah perusahaan. Namun biaya untuk masuk ke tingkat Universitas juga bukan main mahalnya. Maka, dapat dikatakan sarjana jaman dahulu itu lebih pintar alami karena mereka menuntut ilmu dengan serius. Mereka pun juga tak akan main-main dengan kesempatan besar untuk menduduki sebuah julukan sebagai Mahasiswa.
                    
Masih ingatkah dengan kewajiban untuk menuntut ilmu? Kita di dunia ini tak hanya diwajibkan untuk sholat saja. Sebenarnya banyak kewajiban kita sebagai manusia, dan salah satunya yaitu menuntut ilmu. Apa kalian ingat dengan pepatah "Salah itu wajar, tapi orang yg gak mau belajar itu Kurangajar". Bukankah pepatah yang sangat mengena untuk orang yang tidak mau menuntut ilmu?
        Antara kewajiban menuntut ilmu dan seorang sarjana ataupun yang masih berstatus Mahasiswa. Sebenarnya ada satu yang mengganjal ketika melihat atau mendengar seorang Mahasiswa nyontek. Bukankah itu sangat memalukan? Buat apa mahal-mahal membayar sebuah bangku di Universitas, Namun kelakuan anak TK nya belum juga dimusnahkan. Mahasiswa itu bukankah mereka-mereka yang akan meneruskan perjuangan bangsa kita. Tapi jika kelakuan tersebut masih di budidaya, mau kemana negara kita dibawa? Mau memecahkan rekor menjadi Negara Koruptor?
          Menjadi Mahasiswa yang jujur bukan suatu yang susah dan bukan juga menjadi sesuatu yang mudah. Tergantung bagaimana niat kita untuk menjadi seorang Mahasiswa sendiri. In sa Allah, jika kita niat,ikhlas karena Allah pasti kita bisa menjadi yang terbaik, entah untuk diri kita sendiri atau orang lain.
Subscribe to: Posts (Atom)